13 % من التلاميذ الأمريكيين يعانون من صعوبات التعلم
قال باحثون أمريكيون أن القدرة على التقاط الإشارات غير اللفظية والاجتماعية وفهمها والتجاوب معها بصورة صحيحة يمكن أن يساعد الأطفال على تجنب الرفض وتطوير علاقات ايجابية.
وأوضح كلارك ماكون مدير البحوث في مركز السلوك العصبي بجامعة شيكاغو بأن العلماء في المركز الطبي للجامعة اكتشفوا أن عدد الأطفال الأمريكيين الذين يعانون صعوبات تعلم اجتماعية وعاطفية ويواجهون خطر الرفض الاجتماعي مذهل .. مشيراً إلى أن العدد يبلغ وفقاً لما رصده العلماء حوالي أربعة ملايين من تلاميذ المدارس يعانون من صعوبات التعلم وهم يمثلون 13% في الولايات المتحدة.
وأكد أن هؤلاء الأطفال "لا يلحظون الطريقة التي يتهدل بها كتفا شخص ما تعبيرا عن خيبة أمل أو يسمعون التغير في نبرة صوت شخص ما حين ينفعل أو يستوعبون ما إذا كان وجه شخص يظهر الغضب أو الحزن".
وأشار كلارك إلى دراستين أجرتهما مجلة الطب النفسي الاكلينيكي للطفل والمراهقوالتي بينت أن التعرف على الإشارات غير اللفظية والتجاوب معها أمر مهم في تطوير مهارات تكوين الصداقات والاحتفاظ بها وتجنب وقوع المشاكل في المستقبل.
