334 ألف طالب أدوا الاختبار التحصيلي .. 6.4 % منهم متميزون

أعلنت هيئة تقويم التعليم والتدريب أمس، نتائج الاختبار التحصيلي لهذا العام، عبر تطبيق توكلنا بالتعاون مع الهيئة السعودية للبيانات والذكاء الاصطناعي، موضحة أن نسبة المتميزين بلغت 6.4 في المائة من إجمالي عدد الطلاب والطالبات.
وأوضحت الهيئة أن 334515 طالبا وطالبة أدوا الاختبار في المسارين العلمي والنظري، حيث اختبر 91774 طالبا عن بعد في منازلهم،
و56095 طالبا في المقار المحوسبة، بإجمالي 147869 طالبا، كما بلغ عدد الطالبات اللاتي اختبرن عن بعد في منازلهن 125851 طالبة، أما اللاتي اختبرن في المقار المحوسبة فقد بلغ 60795، بإجمالي 186646طالبة.
وأكدت الهيئة تكريم المتميزين في اختبار القدرات العامة واختبار التحصيل الدراسي بجائزة التميز التي ستقام في مؤتمر الهيئة الدولي، وهـي جـائزة ستمنح للطلاب والطالبات المتميزين والحاصلين على أعلى الدرجات في اختباري القدرات العامة والتحصـيل الدراسي - اللـذين طبقتهما الهيئة في العام السـابق لتاريخ الجـائزة - وفـق ضوابط ومعايير محددة، وهي متاحة للسعوديين والمقيمين.
وحول خطوات التدقيق في الاختبار التحصيلي بينت الهيئة أنها مرت بعدة مراحل بداية من تقرير الذكاء الاصطناعي للقراءات الحساسة للحركات الطبيعية وغير الطبيعية، وبعد ذلك مرحلة المراجعة البشرية للتأكد من جودة الحساسية ومستواها، ثم تدقيق المخالفات من المدققين ثم المشرفين، وأخيرا مراجعة لجنة النظر واتخاذ القرار المناسب وفق لائحة الاختبارات.
وأشارت إلى أن المخالفات التي تستدعي إلغاء الاختبار هي استخدام الجوال لغرض الغش بالاتصال أو التصوير أو المراسلة، وكذلك وجود شخص آخر مع المختبر في الغرفة ويقوم بمساعدة المختبر حتى ولو لم يظهر أمام الكاميرا، وقيام المختبر بإغلاق الكاميرا أثناء الاختبار متعمدا وإكمال الاختبار، أو صورة الوجه غير ظاهرة طيلة مدة الاختبار، والتأكد من قيام المختبر بالغش بأي وسيلة كانت "كتاب - ورقة خارجية - غيرها)، واستخدام وسائل ممنوعة أثناء الاختبار مثل الكتابة على أوراق خارجية، أو ربط شاشتين لعرض الاختبار.
وبينت الهيئة أن نسبة المخالفات التي استوجبت إلغاء الاختبار بلغت 0.7 في المائة من إجمالي المختبرين، بينما بلغت نسبة من لديهم مشكلات تقنية تتطلب التدقيق الإضافي 0.35 في المائة، ونسبة من يتطلب استكمال التحقق من هوياتهم 1.9 في المائة، ونسبة المخالفات التي تتطلب مراجعة إضافية 1.4 في المائة.
وأكدت الهيئة أنها تنسق مع الجامعات بخصوص النتائج، حيث ستسلم النتائج لها عبر قناة التكامل الحكومي يسر، وفيما يخص النسبة المركبة فتعود إلى تقديرات الجامعات وفقا لاختصاصها.
وكانت تجربة هيئة تقويم التعليم والتدريب خلال تطبيق الاختبار التحصيلي عن بعد قد حققت نجاحا، مما رغب عددا من الدول في الاطلاع عليها والاستفادة منها، وقد استعرضها البنك الدولي في ندوة متخصصة. وتحقق هذا النجاح بالتعاون مع الجهات والأجهزة الحكومية المختلفة، وتمكنت الهيئة من توفير المنصة في وقت قياسي وفق أعلى وأدق المعايير العالمية، وأصبحت الاختبارات تجرى في المنازل عن بعد وفي المقار بالمعيار نفسه لتحقيق العدالة والمساواة بين جميع المختبرين.