رئيسة التعليم الأهلي في غرفة جدة: أرسلنا للوزارة المعايير المناسبة ولم ترد بكل أسف
المدارس الأهلية ترد على «التربية»: ننتظر التصنيف قبل مراجعة الأسعار
مالك بن طالب
أكد مسؤول في التعليم الأهلي في الغرفة التجارية الصناعية في جدة، أن وزارة التربية والتعليم تحتاج إلى تصنيف المدارس قبل مراجعة الرسوم، التي تفرض على الطلاب، وذلك بناءً على معايير وأسس علمية من أهمها نوعية المخرجات، الأنشطة والفعاليات، الدورات التدريبية للمعلمين والمعلمات، ونسبة عدد الطلاب إلى عدد الموظفين. جاء ذلك على خلفية قرار مجلس الوزراء القاضي بأن تتولى وزارة التربية والتعليم مراجعة الرسوم الدراسية المقرة من المدارس الأهلية، وفقاً لما تضعه الوزارة من ضوابط في هذا الشأن. وقال لـ ''الاقتصادية'' مالك بن طالب رئيس لجنة المدارس الأهلية (بنين) في غرفة تجارة وصناعة جدة: إن الفكرة جيدة، لكن المطلوب أن يكون هنالك توازن بين الخدمة المقدمة والرسوم، التي تؤخذ من الطلاب. ويأتي قرار مجلس الوزراء على خلفية ما رفعه وزير التربية والتعليم من قيام عدد من المدارس الأهلية برفع رسوم الدراسة، لتغطية زيادة رواتب المعلمين والمعلمات السعوديين والسعوديات بعد صدور الأمر الملكي، الذي جاء من أحكامه وضع حد أدنى لرواتبهم. وعلى الرغم من ترحيبه بالفكرة، شدّد مالك بن طالب على أن رسوم المدارس الأهلية في السعودية تعد الأقل بين جميع الدول المجاورة، مبيناً أن الرسوم في الأردن مثلاً تصل إلى 80 ألف ريال، فيما لا تقل في تركيا عن 50 ألف ريال.
وفي مايلي مزيدا من التفاصيل:
قال ملاك مدارس أهلية: إن وزارة التربية والتعليم تحتاج إلى تصنيف المدارس قبل مراجعة الرسوم التي تفرض على الطلاب، وذلك بناء على معايير أهمها نوعية المخرجات، الأنشطة والفعاليات، الدورات التدريبية للمعلمين والمعلمات، ونسبة عدد الطلاب إلى عدد الموظفين. جاء ذلك على خلفية قرار مجلس الوزراء القاضي بأن تتولى وزارة التربية والتعليم مراجعة الرسوم الدراسية المقرة من المدارس الأهلية وفقا لما تضعه الوزارة من ضوابط في هذا الشأن. وقال لـ ''الاقتصادية'' مالك بن طالب رئيس لجنة المدارس الأهلية (بنين) في غرفة تجارة وصناعة جدة: إن الفكرة جيدة، لكن المطلوب أن يكون هنالك توازن بين الخدمة المقدمة والرسوم التي تؤخذ من الطلاب.
يشتكي أولياء أمور الطلاب والطالبات من زيادة رسوم المدارس الأهلية في ظل عدم تقديم الجودة. «الاقتصادية»
ولفت إلى أن التعليم الأهلي مكلف وليس مجرد مبان، وأضاف: ''المدرسة الأهلية التي تريد التميز والعطاء لا شك أن التعليم فيها مكلف، يجب أن ينظر للعطاء والنتائج ومستوى المعلمين من أجل تقييم الرسوم المدفوعة، لكن هناك مدارس إمكانياتها ضعيفة ووضعها سيئ وترفع رسومها، مقابل ماذا؟، لا بد من توازن بين الخدمة والرسوم''. وأكد رئيس لجنة المدارس الأهلية (بنين) في غرفة جدة أن نسبة كبيرة من المدارس الأهلية القسم العربي لم يرفعوا الرسوم خصوصا المدارس الكبيرة، وفند ذلك بقوله ''المدارس التي رفعت الرسوم معظمها عالمية أو المدارس التي في الوسط أو أقل من الوسط، وبالنسبة لمدارس البنات وقرار تحديد رواتب المعلمات السعوديات فيها بـ 5600 ريال إذا استمرت على نفس الرسوم السابقة فستخسر، لأن نسبة السعودة لديها عالية تتجاوز 90 في المائة وفي بعض المدارس 100 في المائة''. واستطرد: ''رفع الرسوم لا بد أن يكون بالقدر الذي يتناسب مع احتياجهم وليس المبالغة، لأنهم بين خيارين إما أن يقفلوا وهذا ليس في مصلحتنا جميعاً أو أنهم يرفعون بالقدر الذي يتناسب مع الزيادة في الراتب الذي سيقدم للمعلمات''. من جانبها، تمنت فريدة فارسي رئيس لجنة المدارس الأهلية (بنات) في غرفة تجارة جدة من وزارة التربية أن تصنف المدارس الأهلية، وأن يعتمد التصنيف على الفعاليات داخل المبنى، كم عدد الطلاب مقارنة بعدد الموظفين، الدورات التي يتلقاها المعلمون، الأنشطة والمواد الإضافية التي تقدمها المدرسة، وليس بناء على المبنى والرخام والشكليات، وعلى ضوء ذلك تستطيع وزارة التربية تحديد الرسوم المناسبة لكل مدرسة. وتساءلت فارسي عن الطريقة والماهية التي ستتدخل وزارة التربية والتعليم فيها وبأي صورة! وأضافت: ''منذ زمن نطالب بتصنيف للمدارس الأهلية، وأرسلنا إلى الوزارة المعايير التي نراها مناسبة للتصنيف لكن لم نتلق رداً بكل أسف، نرحب بالفكرة ونشد على أيدي الوزارة، لكن الأمر يحتاج إلى تصنيف للمدارس''.
التعليقات المنشورة لا تعبر عن رأي صحيفة الاقتصادية ولا تتحمل أي مسؤولية قانونية حيال ذلك، ويتحمل كاتبها مسؤولية النشر
20 تعليق
بن طالب !! هامور مدارس !! اجل 80 الف !!
ولازال تميع قرارات الملك سارية المفعول
المثل المصري فعلا ينطبق على اصحاب المدارس الخاصة ومن يحامي عنهم
قالوا لفرعون اش فرعنك قال ما لقيت ا حد يصدني
واسأل المسؤل في الغرفة التجارية 80 الف ريال التدريس في الاردن لي مرحلة ؟؟؟؟ هل يقصد المرحلة الجامعية يمكن !!!0
ارجوا ان يكون صادق مع نفسه قبل الاخرين
نحن نتكلم على المرحلة الابتدائية وصلت الى 25 الف بل الى 50 الف ..... هذا ويستلمون دعم من الحكومة ....عجبي
وحسبي الله ونعم الوكيل
الحقيقه التي يعرفها اي اب ان مستوى التعليم العام والخاص اردى من بعضهما؟
الخاص عباره عن استنزاف للجيوب من غير حصيله علميه مؤكده؟ صحيح اولادنا بيحققو نجاح بنسب عاليه ولكن كل ذلك قائم على الغش وتسريب الاسئله بل وحل الاختبارات من قبل المعلمين وما على الطلاب الا نقشها؟
طلاب الخاص يدخلون فصولهم مع جوالاتهم ومع البي بي ويتكلمون ويمزحون ويشوشون على زملائهم ولا يستطيع المدرس الذي هو غالبا وافد عربي من ضبطهم لانهم يدرسون بفلوسهم وهو الحلقه الاضعف بينهم؟
طالب من عائله ثريه سجلته عائلته للمباهاه والفخر؟
ان التعليم الخاص يركز على الشكل ويتجاهل المضمون؟
شكل المبني المدرسي متفوق مقارنة بالمدارس الحكوميه وتجهيزاته المعمليه والرياضيه مغريه وزي الطلاب موحد وتاتي بهم باصات المدرسه من بيوتهم وتعيدهم اليها؟
ولكن خريج مدرسه حكوميه بتقدير جيد هو افضل من خريج مدرسه خاصه بتقدير ممتاز؟
هناك مدرسه خاصه في جده تخرجت من الابتدائيه بنت احد ارحامنا بتقدير ممتاز وهي لا تعرف الكتابه بتاتا؟
وفي مدرسه اخرى في الرياض تخرج ابناء احد ارحامنا من الثانويه بنسبة 100% وفشلو فشلا ذريعا في الجامعه؟ يتبع
طالبات مدرسة جده كلهن يحصلن على ممتاز وهن لا يفقهن شيئا؟ وطلاب مدرسة الرياض يحضرهم السائق للمدرسه ثم يغادرون مع اصحابهم من ذوي السيارات فيقضون الوقت في المقاهي والاسواق ثم يعودون قبل انصراف الطلاب ويعودون مع سائقهم الى البيت؟ انهم يرشون المشرف الطلابي لكيلا يخبر اباهم؟ وفي النهايه يحصلون على 100%؟
ان مشكلة الاباء الاثرياء انهم يظنون خطئا ان المدراس الخاصه هي الاختيار الامثل الذي يضمن لابنائهم تحصيلا علميا راقيا؟
وهذا لا يعني ان التعليم الحكومي لاغبار عليه..بل عليه غبار وعج وسحائب سود؟ ...يتبع
ان التعليم الخاص يعاني من نفس الافه التي يعاني منها القطاع الصحي الخاص؟ فكلاهما يبحثان عن الربحيه على حساب الامانه وشرف التعليم وقسم ابوقراط؟
ان التصنيف لن يحل المشكله فباعتبارنا شعبا يطارد المظاهر ويموت في التميز والفشخره الكذًابه سنحرص على تسجيل ابنائنا في مدارس ال 5 نجوم لان ذالك هو مقياس نجاحنا الزائف امام انفسنا وامام معارفنا من رجال الاعمال الاخرين؟
ولن يكسب من التصنيف العالي الا اصحاب تلك المدارس واما الاباء والابناء والمجتمع فكلهم خاسرون؟
من خلال قيام المواطن بتدريس أبنائة في مدرارس اهلية فأن المواطن يوفر على الدولة الاتي .
تتكاليف مبنى بالكامل : قيمة ارض ، مواد بناء ، ماء ، كهرباء!
تكاليف أستقدام مدرس : تأشيرة ، قيمة رواتب سنوية! مصاريف اخرى .
هذا من بعض االتكاليف . ولكن أين الحقيقة!
من المفروض أن الدولة أن تتحمل ولو نصف االتكاليف لكل طالب لأسباب المذكورة اعلاه ومع هذا هي في النهاية لاتخسر الكثير ..
ولكن الله المستعان ....
التعليم و الصحة ليس مسموح باحتكارها او تركها للعرض و الطلب. يجب إخضاع دخل المدارس الأهلية الى التدقيق و المراقبة بحيث لا يسمح بتجاوز نسبة العائد على رأس المال 8% +نسبة التضخم حسب احصاءات مصلحة الاحصاءات العامة و من لم يرضى من ملاك المدارس يلغى ترخيصه.
الأخوة اصحاب الردود مهلكم على الجماعه وانتبهوا حسكم لا تجرحوهم ..
يوم مدارسهم بهذه المواصفات ليه تدخلون أولادكم فيها ولا تبون شغل ببلاش
تشوهون سمعتها وبعضكم حاجز لمولوده بعد خمس سنوات .
وهذا اسلوب المواطن السعودي اما بشبه البلاش او يفضح فيك في كل مكان
تدخلوا أولادكم للاهليه وتنسوهم حتى ان بعضكم مايدري ولده في اي سنه
الا لما يتخرج مشغول باسفاره وامواله وعماله ومحلاته .
واذكنت لا تتحمل درس اولادك في الحكومه فتقدير جيد فيها احسن من ممتاز
في الاهليه كما يقول احدكم .
والأفضل مد رجلك على قد فراشك
القرار للاستهلاك الاعلامي فقط
ياجماعة ، والله الأسعار مو مثل مابحكوا عنها في الأردن حتى في المدرسة الأمريكية الحديثة ومثيلاتها ، إلا أنها قد تصل الى ذلك في أكاديمية الملك ، وهي مدرسة الملوك والأمراء ، فلم يقارن مدارسنا هنا بمدارس الأردن التي لا يمكن لأحد أن يطالها .
إما أن هناك من ضحك عليه بالمعلومة أو أنه يضحك على الناس بها والله أعلم ما يهدفون إليه ، فحسبي الله و نعم الوكيل و من ثم حسبي الله و نعم الوكيل .
أنت يالمقوقش
شكلك راعي مدارس اهليه...
انت ماخذ ارض منحه من الدوله ، وتتقبل اعانه حكومية عن كل طالب مسجل عندك ،المناهج من الحكومة بلاش... ومقصد الحكومة رفع مساهمة القطاع الخاص في التعليم ..
ومع ذلك تطلع انيابك على المواطنين والوطن ، فلا وظفت مواطنين ولا خذت رسوم معقوله
بدون دعم الحكومة والله ما تفتح محل خبز تميس
الحقيقة أن التعليم ومستوى المعلمين في المدارس الأهلية يحتاج الى متابعة ومراقبة لأنه دون المؤمول وخاصة بعض المعلمين غير تربويين وكذلك بالنسبة للسعوديين فإنهم يعملون لفترة غير محددة ويفاجأ المدير بترك المعلم السعودي المدرسة بدون إستئذان مباشرة بعد تعيينه في الحكومية على حد قول بعض المشرفين في المدرسة ويكون هناك أيام طبعا لايوجد مدرس بديل
مسكين ابو عبدالله ماخذ مقلب في التعليم الاهلي وما يقال عنه من احلام ليس
لها على ارض الواقع اي وجود واقولها وانا صادق وخذ صورة لواقعي :
مستاجر ثلاثةمباني بنيت على ان تكون مدارس ب:(٣٥٠ )الف ريالسنويا
ولم ولن يعطوننا أرضا لانهم عجزوا يعطون المواطن ٤٠٠م فكيف يعطوننا١٠٠٠٠م.
الرسوم٦الافللبتدائي و٧للمتوسط و٩.٥للثاونوي .
فيها ١٤ باص.
فيها٣٠سعودي.معدل الراتب٣٠٠٠ريال.
فيها٦٠متعاقد معدل الراتب٢٥٠٠ريال
فيها١٠عمال.
اما التعليم فاقسم بالله صادقا ان في كل فصل سبورة متكاملة بريطانية الصنع قيمة الواحدة ١٥٠٠٠ريال
هذا الذي صرح باخمسون الف ريال صاحب مدرسه ولا يخاف الله نتمنا في المسئولين في الدوله مثل هذا المسئول الذي يصرف عكس مجلس الوزراء يحيلون اللفصل وليس للتقاعد الله يجعله يقعد مايقوم الذي لايخاف الله
تعليق علي الرسوم في اﻷردن وانا اعيش في اﻷردن مش عارف كيف جاب 80الف الجامعة الخاصة بالسنة ﻷ تتجاوز 10الف الرجاء التاكد من المعلومات ويتم زيادة اﻷسعار والسبب الدول المجاورة اتقو اللة.
حسبنا الله ونعم الوكيل اجل ٨٠ الف في الاردن يامفتري الله خصيمنا فيكم يا جشعين ، وانت يالمقوقس بطل تدليس تراكم ماتدفعون غير سته شهور في السنه للمدرسين نصها يجيكم من صندوق الموارد البشرية والإجازات ماتدفعون عليها ريال للمدرسين والموظفين يامال الزقوم غير أنكم تاخذون من الدولة إعانة عن كل طالب وقروض من المالية بدون فوائد
ياليت يزيدوا رواتبنا بالجمعية تلخيرية لا ن رواتبا 1500وبالاجازة ما يعطونا رواتب المطالبة بالزيادة الرجاء النظر وفوق ده كله الادارة اجانب وغير سعوديات والله معاملتهم زي الزفت مع السعوديات الرجاء سعودة اداريات القرأنيات ولكم جزيل الشكر
واااو
جيتوا ع الجرح والله شفت بعيني الغش في المدارس الاهليه وكل مدرسه تبغى يطلع باي شكل من عندها اوائل على مستوى جدة والله المدرسة المادة قدام عيني واحنا نراقب تملي الاجابات للبنات
قمة الخداع للبنت وللاهل وللنفس ويطلعوا من الاهليه لايفقهون شيئا الا من رحم الله ونادر جدا
قال قال 80 الف ه\ا لانهم يدرسسسسسون صح 100ف ال100
بعدين ان جينا نقارن لازم نقارن من كل الجوانب مو بالاسعار بس