ابتكرت باحثة منتسبة لبرنامج التعليم والتدريب من بعد في جامعة الخليج العربي، برنامجاً إلكترونيا يعتمد على الوسائط المتعددة يسهم في تعليم اللغة الإنجليزية خاصة فيما يتعلق بتطوير مهارات الاستماع لدى الطلبة.
وأجرت مريم العتيبي الباحثة السعودية بحثاً بعنوان (أثر أنشطة الوسائط المتعددة على مهارات الاستماع والرضا في مقرر جامعي للّغة الإنجليزية) ضمن متطلبات الحصول على رسالة الماجستير من برنامج التعليم والتدريب عن بعد، لقياس مدى تطور مهارات اللغة الإنجليزية لدى طلبة المرحلة التأسيسية لطالبات الجامعة الملكية للبنات.
وأوضحت العتيبي أنها قامت بتصميم برنامج إلكتروني يعتمد على الوسائط المتعددة (الفيديو، النص، والصوت) لمساعدة طلبة اللغة الإنجليزية في المرحلة التأسيسية في جامعات المملكة على تطوير مهارات الاستماع. وأضافت أن عينة الدراسة تكونت من 43 طالبة، وتم توزيع العينة عشوائيا إلى 23 طالبة في المجموعة التجريبية و20 طالبة في المجموعة الضابطة.
وأشارت إلى أن أدوات الدراسة اشتملت على اختبار الاستماع القبلي والبعدي الذي صممته الباحثة، ومقياس لقياس درجة الرضا عن أنشطة الوسائط المتعددة للمجموعة التجريبية. موضحة أن الدراسة أظهرت فروقا بارزة في مهارات الاستماع لمصلحة المجموعة التي جربت التعليم عن طريق الوسائط المتعددة إذ تطورت مهارات الاستماع لديها بشكل ملحوظ. كما تمثلت أبرز توصيات الدراسة في الدعوة لاعتماد أنشطة الوسائط المتعددة لتحسين مهارات الاستماع في اللغة وإجراء المزيد من الدراسات لمعرفة مدى تأثير أنشطة الوسائط المتعددة على اكتساب المفردات في اللغة الإنجليزية.
